昆山开发区蓬朗幼儿园科研工作总结（2020.1）

昆山开发区蓬朗幼儿园教科工作总结

2020.1

一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，在这一学期中我们全体教师在中心、幼儿园领导的亲切关怀下，视科研为发展契机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下积极地投身于科研实践，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，积极推进幼儿园自主发展。现将我园科研工作的开展情况总结如下：

一、落实常规，稳步推进教科管理工作。

1．加强理论学习：本学期结合教科室“书香校园”活动的要求，继续鼓励教师多读书。各年级积极开展了端午节给奶奶念童谣、党员爸妈进校园、午间妈妈讲故事等活动；本学期还围绕我园十三五课题《基于幼儿的民间游戏园本课程开发研究》来学习，围绕课题，我们采用定期荐书、分享交流、评比读后感等形式，开展充实有效的读书活动；其次，在原有阅读、反思的基础上，开展“一人一本”的摘抄行动，并借助教师学习时间进行“漂流分享”，开阔视野的同时丰富自己的知识涵养，并为自己的文章撰写“储备粮食”。

2．聆听窗外声音：本学期积极组织教师外出学习参观，利用每次外出学习的机会，与专家零距离接触，聆听教育前沿的先进理念，了解优秀幼儿园教学是如何落实《指南》理念的，为我们的课堂教学“指点迷津”。以此提高教师的教育科研能力。本学期我们积极参加教科七片的活动，参加了富士康、东部新城和世茂幼儿园的课题展示活动。

3．课题网站的及时更新：继续做好我园课题网站内容的充实工作，在网站上及时发布相关教科工作的信息、上传各年级课题研讨活动、学习活动、课题实践活动等，加强各项工作的动态化，过程化管理。

4．教师科研论文的撰写与参评工作：及时传达市教科室发布的各类各级参评信息，本学期我园教师积极参加了“苏州市优秀论文”、“苏州市优秀教案”、“优秀陶研论文”、“我的教育小故事”、“蓝天杯优秀教案设计”等，根据教师参评的内容进行把关、审核，争取在各类比赛中获奖，并积极做好成果推广工作。

二、突出重点，有序推进课题研究。

1．做好课题研究过程性资料：各年级课题负责人积极撰写课题计划，并再实践中逐步修改课题研究计划。每两周召开一次课题组专题研讨活动，做到有主题、有分工、有讨论、有反思，并做好内容的记录与网站信息的上传工作。本学期我们围绕我园十三五课题开展了“趣味玩皮筋”、“小沙包、大智慧”、“教师玩转民间游戏”、“民间区域游戏环境创设”等专题研讨活动

2．突出重点课题的研究：结合我园的十三五课题《课程游戏化背景下幼儿园养成教育的实践研究》和《基于幼儿的民间游戏园本课程开发研究》，小班重点研究养成教育，中大班重点研究民间游戏，我们将研究融入一日活动中，从生活、游戏和教学中探索新的研究内容，开展教学论文、教学反思、教学案例、教学设计和课堂实录等不同系列的微型课题研究成果评比活动，学期末进行课题实践活动展示，引导教师研教结合，在实践中反思，在反思中提高。

3.本学期组织老师们一同搜集素材、重新排版、挑选内容，做好园刊《蓬曦苑》。

三、本学期成绩

一份耕耘，一分收获。本学期我园承办了昆山市十三五课题展示活动，我园钱娴娴、李笑欢和蔡娟老师分别进行了《浆糊印画》、《有趣的沙包》、《小老鼠上灯台》的展示，柳欢、李晔和李夕申报的昆山市教师个人课题成功立项；论文发表共78篇，论文、教案各类获奖49篇。

四、工作中存在的问题

1.幼儿园整体科研水平虽有所提高，但提高的速度不快，需要进一步加强提高。

2.老师们进行课题研讨的经验和能力不足，需要今后加强学习理论知识和实践经验相结，不断提升教科研理论知识与科研水平。

水尚无波，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光，思维着的精神是地球上最美丽的花朵。本学期在教科室幼儿园领导的领导组织下，与各部门、各组紧密联系，协调配合，确保各项教科研活动的有效开展。我们将继续开拓创新，注重实效，以培养具有核心竞争力的教师为中心，充分发挥教科室的职能作用，再接再厉，努力开创教育科研工作的新局面。