中班教科研讨活动(第18周)

时　间

2022.12.29

地点

线上

主持人

李夕

出　席

人　员

中班年级全体教师(周雨婷产假)

主　要

内　容

专题研讨：“促进文化传承，走进民间游戏”——民间游戏的开发与实施

活

动

情

况

记

录

1.       主持人介绍本次活动的内容。

主持人：还记得我们童年时玩的游戏吗？跳房子、跳皮筋、踢键子、拾石子……这是多么经典、多么有趣的游戏，它伴随我们度过了自己愉快的童年，这些民间游戏至今仍让我印象深刻。不需要花费太多的金钱，只需就地取材，就能让几个孩子玩得津津有味。但是现在的孩子还能接触到这些可贵的民间游戏吗?取而代之的是价钱昂贵的玩具，遥控车、变形金刚等等。孩子独自在家中操作着这些玩具，数日之后便失去兴趣，将其弃之角落。

民间游戏的开发和运用符合《幼儿园教育指导新纲要》精神,民间游戏的开展能丰富幼儿的知识，使幼儿的思维、想象、创造力得到进一步提高。同时也能充分满足了幼儿身体活动的需要，有效地促进幼儿身体的健康发展。因此，基于以上分析，我园将结合实际情况利用本园地处乡镇的优势，积极开发和实施民间游戏，以此激发幼儿兴趣，促进幼儿快乐健康的成长。

二、结合本次活动主题大家谈。

主持人：我们不能否认现代玩具给孩子们带来的好处，但与此同时它也给孩子们带来了一些负面效应:幼儿的想象力、创造力发展受到限制：幼儿的积极主动性不能充分发挥;缺少了在多维的人际关系中成长的环境等，因此开发和实施民间游戏是有必要的。可是我们该如何来开发和利用呢？今天我们就围绕这个问题来探讨一下，大家结合本园实际情况说一说。

唐子怡：民间游戏具有鲜明的民族特点和地方特色，具有一定的思想性、教育性和娱乐性。它不但符合孩子们好动、好学、好模仿、好游戏的心理，而且易懂、易会。同时我们的家长也会玩这些民间游戏，可以带动孩子们积极参与到活动中来。

周珏：是的，我们可以利用QQ群、智慧昆山等平台发布一些民间游戏的小知识，先向家长宣传了民间游戏的优点与重要性，同时也像家长收集一些民间游戏素材。老师之间也相互讨论交流自己小时候玩过的游戏。最后将这些收集来的素材进行整理、修改创新并记录，方便接下来在幼儿园的实施。

龚晓敏：对呀，我们可以先把“跳花格”“打鱼晒网”“老鹰抓小鸡”等游戏运用到我们的户外活动中，孩子们都很喜欢这些民间游戏，而且简单易懂每个孩子都可以参与进来。

蔡娟：我们也可以将民间游戏的一些素材放到区角内，方便幼儿游戏、探索。在区域内可以投放很多简单的材料供幼儿游戏，例如“挑花绳”“编花篮”“挑棒子”等等，这样不仅促进孩子们的发展也丰富了我们的区域活动，我们何乐而不为呢。

张雪珏：就是呀，我们地处乡镇这些材料应该很好收集的，我们大可以利用这一有利资源呀，同时发动家长让他们帮着收集，人多力量大嘛。

胡佳琪：我们也可以把民间游戏运用到我们的一日活动中来，比如餐前活动，这半个多小时的时间我们可以玩一些简单的民间游戏，这些游戏小朋友喜爱，老师也减轻了负担，不用准备繁琐的玩具，还可以参与到孩子们的游戏当中，拉近师生之间的距离。

周珏：对呀，我们可以玩一些简单的游戏如“木头人”“你拍一我拍一”“炒黄豆”等等。这些游戏不用准备道具,而且到时间了可以快速结束，最适合餐前活动了。

唐子怡：这些活动同时也是适用于离园前的活动，我可以让先整理好的孩子去玩一小会游戏，这样可以避免很多孩子都挤在小床边，避免了一定的危险。这些小游戏还会给孩子们在离园之前带来愉快地心情。

三、主持人总结发言。

社会在进步，时代在发展，在日趋国际化的今天，我国的传统文化也将成为促进时代发展的新文化。幼儿民间游戏作为我国优秀民间文化的一个组成部分，我们更应挖掘发现其中的教育价值，将其发挥传承。作为乡镇上的幼儿园，我们更应利用自己的优势，将幼儿民间游戏带人孩子们的世界,让孩子们真正做到在玩中获益，做到无教胜有教。

记录人：李夕

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动

照

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