【实践课例】大班美术：剪窗花

子课

题名称

《才思艺趣民间来——剪纸艺术在美术教学中的灵活运用》

活动

内容

大班美术：剪窗花

时间

2022.12.15

班级

大2班

活动

目标

1.通过同伴间的自由探索和交流，初步学习剪窗花的技能，感受剪纸作品的对称美。

2.尝试沿轮廓线剪出简单纹样，能保持好镂空纹样的连接与完整性。

3.在欣赏和创作的过程中，萌发对我国传统民间手工艺术的喜爱之情。

活 动 过 程

与课题结合方面

一、观察、欣赏教室里的剪纸作品，激发幼儿对剪纸艺术的兴趣。师：今天我们的教室和平时有什么不同呀？

师：那小朋友们你们知道我们一般什么时候会贴窗花吗？人们喜欢用它来装饰哪里呢？

师：好，我们的小朋友都回答的很棒。现在钱老师手中有一幅很大的窗花，我想请小朋友们来仔细观察一下它，待会宋老师要提问了。这幅窗花作品上有什么样的花纹？这个窗花漂亮吗？你们想不想也剪一个啊？

二、教师示范

师：那你们操作之前，老师想先请小朋友们睁大眼睛看老师剪一个。将色纸对角折成三角形，再对角折两次在折好的三角形色纸上随意剪造型，注意连着的一边不能剪断。将剪好的色纸轻轻打开成窗花粘贴在底纸上，装入袋中。

三、幼儿进行剪纸创作，教师巡回指导。（播放背景音乐）提醒幼儿折纸时注意边角对齐。

强调勾勒纹样的大小、粗细适中，注意不要将花纹剪断。家长帮助幼儿一起完成。

引导剪好的幼儿在作品背面的中心和四周抹少量浆糊，平整地黏贴在底纸上，装进塑料袋中。

四、评价与欣赏

引导幼儿互相欣赏作品，教师及时表扬鼓励幼儿。

引导幼儿欣赏教室内的剪纸作品，爱上剪纸，对剪纸有兴趣。

观察教师的示范，了解窗花的操作步骤，为接下来的创作打下基础。

幼儿进行指导，教师在巡视的过程中要激发孩子的想象力，从而剪出不一样的窗花。

活动

照片

反思

与体会

本次活动，我选择让幼儿先进行欣赏各种剪纸活动，包括各种各样的窗花，在这个环节中每位幼儿兴趣都十分的浓厚，而且通过观察、讲解孩子们知道了窗花的特点。但是欣赏是不够的，所有，我还让孩子进行操作在操作中，每个孩子的形式不一样，但是最后成品剪的不好，因为孩子们选的花纹比较难。