【课题简介】“十三五”微型课题申报汇总表（2017.2）
蓬朗幼儿园“十三五”课题具体分工
幼儿园 研究课题 | 课 题 名 称 | 起讫时间 | ||||||||||
课程游戏化背景下幼儿园养成教育的实践研究 | 17.2-17.6 | |||||||||||
本 组 教 师 承 担 课 题 | 姓 名 | 课题名称 | 起讫时间 | 完成情况 | ||||||||
小1班 | 以体验式教育为途径，养成幼儿良好的卫生习惯 | 17.2-17.6 |
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小2班 | 以生活活动为切入点，培养幼儿良好的自理能力 | 17.2-17.6 |
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小3班 | 在生活活动中培养幼儿的生活自理能力 | 17.2-17.6 |
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小4班 | 在日常生活中培养幼儿良好的行为习惯 | 17.2-17.6 |
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小5班 | 在生活中培养幼儿的独立能力 | 17.2-17.6 |
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小6班 | 从一日生活中着手，渗透培养幼儿良好的生活和卫生习惯 | 17.2-17.6 |
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中1班 | 在体育游戏中培养幼儿的自我保护意识 | 17.2-17.6 |
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中2班 | 在游戏活动中培养幼儿人际交往能力 | 17.2-17.6 |
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中3班 | 在体育游戏中发展幼儿的合作意识和能力 | 17.2-17.6 |
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中4班 | 在游戏中培养幼儿的安全意识 | 17.2-17.6 |
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中5班 | 在角色游戏中培养幼儿良好的协作交往能力 | 17.2-17.6 |
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中6班 | 在游戏活动中渗透礼仪教育 | 17.2-17.6 |
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大1班 | 在绘本阅读中提高幼儿的语言表达能力 | 17.2-17.6 |
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大2班 | 在美术活动中提高幼儿动手操作能力 | 17.2-17.6 |
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大3班 | 在阅读活动中培养幼儿良好的阅读习惯 | 17.2-17.6 |
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大4班 | 在体育活动中培养幼儿的协调能力 | 17.2-17.6 |
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大5班 | 在绘本阅读中渗透对幼儿的情感教育 | 17.2-17.6 |
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大6班 | 通过游戏化的教学策略培养幼儿对美术的兴趣 | 17.2-17.6 |
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2019年7月30日 15:49
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